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El portavoz nacional y presidente “in pectore” de Unión, Progreso y Democracia (UPyD), Cristiano Brown, busca “reactivar” al partido magenta en Majadahonda y ha realizado un llamamiento para que se incorporen a su formación política aquellos majariegos “que quieran construir un programa municipal y reconstruir la estructura del partido” tras la retirada de sus 2 concejalas, Carmina Madrigal y Marilú Fernández. Tras remitir un comunicado a MJD Magazin, Cristiano Brown, que es concejal en la vecina Las Rozas, donde obtuvo 2 actas en los últimos comicios, declaró: “En Majadahonda no queremos fichajes estrella sino alguien que conozca la ciudad y quiera poner en pie este partido renovado con nuevos equipos pero que mantiene el mismo ideario”. La formación posee en toda España un total de 1.200 afiliados al corriente de pago y con la campaña “Activa UPyD” pretende que en lugares como Majadahonda “o donde haya agrupaciones políticas municipales” poder presentarse a las elecciones al Ayuntamiento en 2019.




La docente del Instituto Leonardo Da Vinci (Majadahonda), Lola Gómez Calleja (@lgomezcalleja), que se define como «profesora apasionada, en busca de talento y creatividad para innovar en el aula», busca, sobre todo, «experiencias didácticas de aplicación de Redes Sociales ¿me ayudas?». Ella ha aplaudido la iniciativa de su compañero Salvador Garijo, profesor de Formación Profesional de la familia profesional de Administración y Gestión, que desde su especialidad de Administración de Empresas busca también «la utilidad de las redes sociales para mis alumnos» porque «los objetivos que me propuse al implantar esta herramienta fueron los propios de la clase al revés: Dedicar menos tiempo en clase a la teoría para dedicarle más tiempo a la práctica. Qué los alumnos resuelvan las dudas que se les plantea en los ejercicios prácticos de forma colaborativa. Resolver las dudas que se les plantea a los alumnos al hacer los ejercicios prácticos en el momento en el que los están haciendo. Al utilizar menos clases para la teoría, los alumnos podrán elaborar en el instituto, casi exclusivamente, los retos que les propongo«. Leer más sobre «poner la clase del revés».