Las profesionales explicaron además que las condiciones actuales impiden ofrecer el acompañamiento y la atención de calidad que la infancia merece. El manifiesto también quiso dejar claro que las escuelas infantiles “no son un recurso de conciliación laboral, sino centros educativos esenciales”

COLECTIVO 0-3 ESCUELAS INFANTILES MAJADAHONDA (Majadahonda, 8 de mayo de 2026). El Colectivo 0-3 de Escuelas Infantiles de Majadahonda convocó este 6 de mayo una manifestación en defensa de la educación infantil pública y de unas condiciones dignas para las profesionales del sector. La marcha recorrió el trayecto entre la Plaza de Colón y la Plaza del Ayuntamiento y reunió aproximadamente a 500 personas, entre ellas educadoras, familias completas —padres, madres, niños y niñas— y vecinos y vecinas del municipio. Durante la manifestación se corearon lemas como “lo llaman guardería y no lo es”, reivindicando que las escuelas infantiles son la primera etapa del sistema educativo y desempeñan un papel fundamental en el desarrollo emocional, cognitivo y social de la infancia. La movilización finalizó en la Plaza del Ayuntamiento con la lectura de un manifiesto elaborado por las trabajadoras de las escuelas infantiles, en el que se denunció el deterioro progresivo que vive el sector y el desgaste físico y emocional que soportan diariamente las profesionales para poder sostener una atención de calidad a la infancia.

«El manifiesto reclama un reconocimiento real de esta etapa educativa y denunciando la normalización de unas condiciones que llevan años sosteniéndose gracias al sobreesfuerzo de las trabajadoras».

Durante la lectura se recordó que la etapa de 0 a 3 años es clave en el desarrollo cerebral y emocional de los niños y niñas y que “cada rutina, cada momento del día, tiene un sentido educativo”. Las profesionales explicaron además que las condiciones actuales impiden ofrecer el acompañamiento y la atención de calidad que la infancia merece. El manifiesto también quiso dejar claro que las escuelas infantiles “no son un recurso de conciliación laboral, sino centros educativos esenciales”, reclamando un reconocimiento real de esta etapa educativa y denunciando la normalización de unas condiciones que llevan años sosteniéndose gracias al sobreesfuerzo de las trabajadoras. Desde el colectivo se destacó especialmente el respaldo recibido por parte de las familias, cuya participación masiva refleja la preocupación compartida por el estado actual de las escuelas infantiles y la necesidad urgente de cambios estructurales.

El Colectivo 0-3 de Escuelas Infantiles de Majadahonda convocó este 6 de mayo una manifestación en defensa de la educación infantil pública y de unas condiciones dignas para las profesionales del sector

La marcha recorrió el trayecto entre la Plaza de Colón y la Plaza del Ayuntamiento y reunió aproximadamente a 500 personas, entre ellas educadoras, familias completas —padres, madres, niños y niñas— y vecinos y vecinas del municipio

El Colectivo 0-3 de Majadahonda reclamó a las administraciones un compromiso real con la educación infantil, exigiendo medidas que garanticen una atención adecuada a los niños y niñas, así como unas condiciones laborales dignas para quienes trabajan en esta etapa educativa fundamental. La jornada concluyó con niños y niñas participando en la creación de un mural reivindicativo por la dignidad del 0-3, poniendo el broche final a una movilización marcada por la unión entre profesionales, familias e infancia en defensa de una educación infantil pública y de calidad.

Durante la manifestación se corearon lemas como “lo llaman guardería y no lo es”, reivindicando que las escuelas infantiles son la primera etapa del sistema educativo y desempeñan un papel fundamental en el desarrollo emocional, cognitivo y social de la infancia.

La jornada concluyó con niños y niñas participando en la creación de un mural reivindicativo por la dignidad del 0-3, poniendo el broche final a una movilización marcada por la unión entre profesionales, familias e infancia en defensa de una educación infantil pública y de calidad.